UN APRENDIZAJE LÚDICO

El aprendizaje lúdico es un método educativo que tiene como objetivo involucrar, motivar y animar a los pequeños mediante la adaptación e inclusión de elementos de juego en el aula.  De esta manera, el proceso de aprendizaje se vuelve atractivo y alentador.

Haz click aquí para visualizar el vídeo Las actividades lúdicas permiten el desarrollo psicológico y motor en niños y niñas además de relacionarse constantemente con el medio que los rodea. Y en este siglo el aprendizaje mediante el juego ha tenido grandes resultados en el proceso enseñanza-aprendizaje potenciando en nuestros niños las habilidades y destrezas que posee, entre ellas tenemos:           - Físicas           - Desarrollo sensorial y mental           - Afectivas           - Creatividad e imaginación           - Formar hábitos de cooperación           - Aprendan a conocer su cuerpo           - Desarrollo motor y el conocimiento

  Haz click aquí para ver el vídeo 1. Sillas musicales El juego de las sillas musicales  ayuda a los niños a resolver, de forma pacífica, una situación problemática  y, que en cierta medida, es injusta, aunque siempre amistosa. El juego es sencillo de preparar: se colocan sillas puestas en círculo, mirando hacia fuera. La cantidad de sillas que debe haber debe ser menor a la cantidad de participantes. Por ejemplo, si son 8 los niños quienes juegan, deben haber como máximo 7 sillas. Se pone a sonar música y, mientras, los niños tienen que dar vueltas alrededor de las sillas. Una vez la música deja de sonar, todos los niños deben intentar conseguir sentarse. El niño o niña que se haya quedado sin silla queda descartado y, tras ello, se quita otra silla. Esto se hace hasta que solo quede una silla y dos participantes. Quien sea el último en lograr tener un sitio, gana el juego. Este juego es ideal para enseñarle a los pequeños a cómo encajar la frustración de haber perdido,...

 Mira el vídeo aquí  y diviértete 2. Simón dice… El juego de Simón dice es ideal para ayudar a los niños a prestar atención y tener en cuenta unas instrucciones determinadas. El juego es bastante simple, aunque su dificultad va incrementando a medida que va progresando el juego. Una persona, quien puede ser el maestro o uno de los niños, ordena hacer un gesto, que puede ser o muy cotidiana o muy alocada. Pero, cuidado,  los niños deben hacer caso a lo que se dice siempre y cuando la instrucción empiece con "Simón dice…" . Si el encargado de ordenar las instrucciones empieza diciendo la orden sin usar esa muletilla y alguien hace lo que ha dicho, queda descartado. Esta actividad ideal para trabajar la movilidad , además de que fomenta que los niños estén más callados y pendientes de quien dirige la actividad, sin querer perderse ni un solo detalle.

 Dale click aquí  para ver el vídeo 3. Las escondidas Un clásico pero ideal para hacer que los niños de preescolar se lo pasen requetebién. Se trata de un juego ideal para la resolución de problemas. Uno o varios niños se encargan de encontrar mientras que el resto tiene que esconderse. El niño a quien le haya tocado buscar a los demás tiene que contar del uno al diez. En ese tiempo, los niños que se esconden deben buscar buenos lugares para no ser encontrados.  Esto hace trabajar el cerebro tanto de quien busca como quien tiene que ser encontrado . El que busca debe hacer el esfuerzo de pensar a dónde pueden haber ido el resto de sus amiguitos, mientras que los otros niños tienen que esforzarse para encontrar un buen escondite. A medida que vayan jugando más veces, su imaginación será cada vez mayor, además de ganar experiencia escondiéndose y buscando lugares más innovadores, menos previsibles.

  4. Atrapar la pelota Para este juego se necesitan pelotas, que pueden ser de cualquier tamaño, y que se distribuirán por el espacio. Los niños están desperdigados. El maestro deberá gritar ‘¡pelotas!’ y decir de que tipo, si son grandes o si son pequeñas. Los niños tendrán que ir a por aquellas del tamaño que se haya ordenado. El niño que no consiga la pelota del tamaño adecuado, queda eliminado. El objetivo de esta actividad es trabajar la discriminación visual . Un consejo para hacer esta actividad es que las pelotas estén bien desperdigadas por el lugar, y que hayan menos que participantes, así alguno de los niños se quedará sin, y esa es la gracia del juego.